阳新县教科院携实验小学、奉新小学教联体学校开展集中视导活动

中国食品安全网讯（熊亮）冬意渐浓催研韵，杏坛逐梦正当时。值初冬时节，寒意浸阶而研思愈盛，为深耕教联体协同育人之路，精准锚定教学提质方向，夯实立德树人根基，2025年12月2日，湖北省阳新县教科院一行携实验小学、奉新小学教联体学校莅临经济开发区用录小学开展集中视导活动。此次活动以“集中视导明方向 整改提质促发展”为旨归，双线并行深耕教研，于课堂研磨中赋能成长，于协同研讨中凝聚力量，恰似“冬雪蕴春潮，研途暖人心”，为教联体教育高质量发展播撒希望、注入融融暖意。

A线：聚焦课堂，赋能成长

课堂为基，研教相长，各学科风采尽展，墨韵智趣共绘育人画卷。活动A线以“聚焦课堂 赋能成长”为引领，让每一间教室都成为抵御寒意、滋养成长的沃土。

语文：诗墨涵情，文心润养。语文课堂文脉流淌，经典浸润童心。《司马光》一课中，用录小学王萌老师引领学子穿越时空，走近古人智慧，在逐句品读、情境演绎中，感受司马光遇事沉着冷静的品质，让传统故事中的美德力量悄然扎根心底；在实验小学金玲老师《一定要争气》的课堂上，师生共品成长故事，于细腻文字中探寻奋进力量，感悟"有志者事竟成"的真谛，激励学子以初心立志，以笃行追梦，让向上的信念在课堂中传递。《司马光》、《一定要争气》两课的课堂呈现出课件精、互动活、环节顺的亮点，于无形中培养了学生的美好品质。实验小学戴梦婷老师的讲座《单元解读》以及教科院语文教研员明丽君主任的总结，让老师们拨开教学的迷雾，明确本单元要以“美好品质”为核心，锚定“默读悟文+写事”要素。

数学：智探数理，趣筑思维。数学课堂智趣相生，思维悄然生长。《几分之一》作为分数初步认识的启蒙内容，奉新小学曹淑君、用录小学李宝青两位老师以生活情境为引，带领学生逐步理解分数的意义，解锁数理奥秘，让抽象的数学知识变得鲜活可感，在趣味探究中筑牢思维根基。两堂课各有千秋，教学目标明确，学生参与度高，实现了从操作到抽象的过渡，体现教材“螺旋上升”的设计思路。奉新小学周珊老师的讲座《单元整体解读》，指出要重视教材分析，借生活实例与操作让学生悟分数含义，为后续学习奠基；教科院数学教研员汪炜主任强调数学课堂重点是要立足教材，培养学生的数学思维，以及解决问题的能力。

英语：趣学英语，践行互助。用录小学徐菲菲、实验小学朱晓两位老师的课紧扣“社区互助”主题，聚焦敬老院场景落实现在进行时教学，前者以多样活动巩固知识并升华情感，后者层层推进引导自主探究，均融语言学习与价值观教育，高效突破难点。两位老师的课既落实语言目标，又培养学生服务意识与感恩之心，实现语言学习与育人价值的统一。实验小学章雪老师的讲座聚焦小学英语教学痛点，结合四年级学生认知特点，分享情境化教学、词汇分层等实用策略，案例详实、干货足，为一线教师优化教学提供切实指导。教科院英语教研员潘彩芹主任强调教学要紧扣单元主题，以结构化教材解读为基，用AI工具、角色扮演活化课堂，情境中落实目标。

科学：寻声问理，乐享探究。科学课堂探究不停，好奇点亮真知。在用录小学陈爱枝老师《声音的产生》的课堂上，学子们动手实验、细心观察，在敲敲打打、听听辨辨中，探寻声音产生的奥秘，感受科学探究的乐趣；在《声音的传播》一课中，实验小学朱纯进老师带领学子开展趣味验证实验，明晰声音传播的特点，在动手实践中培养科学思维，点燃探索自然的热情。

道法：德育润心，平安相伴。道法课堂以育人为本，安全警钟长鸣。《安全记心上》一课紧扣成长需求，用录小学王文娟、奉新小学艾雪微两位老师通过案例分析、情景模拟、知识辨析等多样形式，围绕校园安全、出行安全等核心内容展开教学，引导学子认清安全隐患，掌握防护技能，树立安全意识，让“安全第一”的理念深植心中，为成长保驾护航。

音乐：清音漫染，美育寻踪。音乐课堂乐韵悠扬，童趣肆意绽放。《木瓜恰恰恰》的旋律在教室回荡，官桥小学黄斫雅、奉新小学黄郁轩两位老师带领学子感知轻快节奏，学唱活泼歌谣，伴着灵动旋律拍手律动，在欢快的音乐氛围中感受艺术魅力，陶冶审美情操，让童真与乐韵相融，奏响初冬最美乐章。

体育：体魄含章 朝气勃发。体育课堂活力满满，朝气驱散寒凉。用录小学张芬老师的体育课《障碍赛跑》让学生们在穿越障碍赛跑的快乐运动中，提高灵敏度和身体协调能力；实验小学白佳灵老师在《迎面接力跑》的课题堂里，让学生们默契配合、奋勇争先，在接力传递中感受协作的意义，既锤炼了体魄，更培养了团队精神，操场上的欢声笑语为初冬增添了无限活力。

美术：彩韵轻描 艺润童心。美术课堂色彩斑斓，创意点亮时光。在用录小学严玥老师《红黄蓝交响》一课中，学子们玩转三原色，在调配、涂抹间感受色彩碰撞的奇妙，用画笔勾勒出绚丽画卷；在奉新周蕾老师《表情变变变》的课堂上，大家观察神态、捕捉细节，以画笔描绘喜怒哀乐，在大胆创作中释放想象力，让艺术创意在指尖流淌，每一幅作品都藏着童真与巧思。

B线：智慧共享，聚力提质

研思聚力行致远，协同共进谱新篇，这场以“智慧共享 聚力提质”为旨的教联体视导交流活动，由阳新县教科院主席蔡拥慧主持，阳新教科院领导、教联体牵头学校领导、教联体内乡镇综合管理室领导及开发区各小学校长等与会。议程清晰有序，节奏张弛有度，于沉稳引领中铺展研教画卷。

启幕：暖意迎研，弦歌待续。经开区总支书记华辉的欢迎辞，如初冬暖阳轻拂教研之壤，为这场视导活动铺就了同心向学的底色。语未歇而意已融，教联体的协作之弦，于此悄然拨响。

共研：经验为阶，互鉴登高。用录小学副校长尹晓泉与坡山小学副校长刘春霞的经验分享，似同频共振的双声部——前者以“构建特色书香校园、强化师资、多元教研”筑牢教学根基，后者凭“聚焦课堂改革，发展地域文化”点亮办学特色。两校以实践为墨，在交流的笺页上写下“各美其美，美美与共”的诗篇。

把脉：镜鉴得失，研途向明。实验小学柯美佳、奉新小学叶丽丽、城东实验李晶三位领导对辖区其他学校的检查反馈，如精准的罗盘：既肯定各校“研新”的亮色，亦点出“细节提质”的方向。言简而意深，让各校于复盘间明晰进阶之路，于反思中沉淀育人智慧。

聚势：校际同频，声气相通。教联体奉新小学书记李咏鹤与实验小学书记柯渝清的讲话，如和声共鸣：一方谈“新教材教学模式变革”的躬行，一方讲“协同赋能发挥领航作用”的远见。话语间，教联体“拧成一股绳，共赴提质路”的合力已悄然凝聚。

定向：擘画新程，蓄力远航。最后，教科院副院长马志前的总结，如长风引航：既梳理当下研教的实绩，分析当前形势，明确不足，更锚定未来“培根要扎实，启智要得法”的航向。集多方力量，形成合力，以今日之研，育明日之才，让初冬的教研余温，化为教联体向上生长的底气。

活动虽落，研途未止。“独木难成林，百花方为春”，教联体各校共探协同育人新路径，为教联体教育发展谋良策、拓新程，凝聚起同向发力、共进共赢的强大合力。这场视导，是冬日里的一次蓄力，更是教联体教育征程上，以研促教、以智育人的生动注脚。